Профстандарты

В соответствии с принятым в мае 2015 г. Федеральным законом № 122, начиная с 2016 г., в России для целого ряда профессий и специальностей вводятся "профессиональные стандарты". Обязательное применение профессионального стандарта педагога предусматривается с 1 января 2017 г.

Профстандарт педагога - это перечень требований, определяющих квалификацию учителя, необходимую для качественного выполнения возложенных на него обязанностей. Новые требования предъявляются к профессиональным знаниям, умениям и навыкам, опыту работы.

Профстандарты вводят для педагогов и воспитателей пять видов квалификации. Каждый из них предъявляет особые требования к компетенции учителя, выдвигаемые на основе характера сложности и результативности решения поставленных задач.

К педагогу дошкольного образования предъявляются следующие требования:

• Воспитатель дошкольного учреждения должен принимать участие  в создании комфортной эмоциональной среды внутри группы обучающихся, обеспечении каждому ребенку состояния эмоционального спокойствия и благополучия.
• Воспитатель должен уметь организовывать все виды деятельности, необходимые для развития дошкольника: предметную, познавательную, игровую. Для этого воспитателю следует не только организовывать детей, но и обустраивать пространство и выделять время для самостоятельных свободных игр.
• Воспитателю нужно участвовать  в физическом, творческом и личностном развитии каждого дошкольника.

Также воспитатель обязан:

• Обладать навыками планирования процесса обучения, так и применения на практике образовательных программ для детей дошкольного возраста.
• Уметь реализовывать в процессе работы с ребенком рекомендации узких профессионалов - психолога, логопеда.
• Уметь выработать у дошкольника психологическую готовность к восприятию школьного обучения.
• Знать общие закономерности физического и психического развития ребенка в дошкольном возрасте.